🌱💻 HUERTIC.8A y CODEWEEK EUROPEA: ¡programamos, aprendemos y hacemos crecer nuestras ideas!

Con motivo de la Semana Europea de la Programación (CodeWeek), nuestro alumnado ha participado en diferentes actividades relacionadas con la programación, la robótica y el pensamiento computacional, integradas en nuestro proyecto HUERTIC.8A, que conecta la tecnología con el huerto escolar y la sostenibilidad.

A lo largo de estas jornadas, niños y niñas de distintas etapas educativas han descubierto que programar puede ser una experiencia divertida, creativa y llena de posibilidades. A través de propuestas adaptadas a cada edad, han aprendido a seguir instrucciones, resolver pequeños retos, desarrollar el pensamiento lógico y trabajar en equipo.

🌼 Educación Infantil: nuestros primeros pasos en el pensamiento computacional

Los más pequeños y pequeñas del colegio también se han sumado a la CodeWeek con actividades adaptadas a su edad, acercándose al pensamiento computacional a través del juego, la exploración y la experimentación.

Mediante retos sencillos y propuestas lúdicas, el alumnado ha comenzado a descubrir la importancia de seguir instrucciones, ordenar secuencias y encontrar soluciones, desarrollando su curiosidad y creatividad.

Estas primeras experiencias sientan las bases para futuros aprendizajes relacionados con la programación y la robótica utilizando CodyFeet, demostrando que nunca es demasiado pronto para empezar a descubrir el mundo de la tecnología.

🤖 1.º y 2.º de Educación Primaria: ¡mTiny entra en acción!

El alumnado de 1.º y 2.º de Primaria ha trabajado con el robot mTiny, explorando la robótica educativa a través de divertidos retos y actividades relacionadas con nuestro entorno.

Mediante esta experiencia, han desarrollado el pensamiento lógico, la secuenciación de instrucciones, la orientación espacial y la resolución de problemas, aprendiendo a programar de forma sencilla, creativa y divertida.

¡Una aventura robótica en la que aprender jugando se convierte en toda una experiencia! 🚀🤖

1º de Primaria

2º de Primaria

🤖 3.º de Educación Primaria: ¡Codey Rocky entra en acción!

El alumnado de 3.º de Primaria ha trabajado con el robot Codey Rocky, aprendiendo a programarlo para recoger las verduras plantadas en nuestro huerto escolar.

Mediante esta actividad, han puesto en práctica la secuenciación de instrucciones, la orientación espacial y la resolución de problemas, acercándose a la robótica educativa de una forma lúdica y significativa.

🎮 6.º de Educación Primaria: presentamos nuestro huerto con Scratch 3.0

Los alumnos y alumnas de 6.º han utilizado Scratch 3.0 para crear sus propias presentaciones digitales del huerto escolar.

Con sus proyectos, han combinado programación, creatividad y comunicación para dar a conocer este espacio tan especial de nuestro centro, demostrando cómo las herramientas digitales pueden ayudarnos a compartir lo que aprendemos y hacemos.

¡En nuestra Code Week Europea 2026 también hay espacio para todos!
Nuestras profes de Pedagogía Terapéutica (PT) y nuestro alumnado con más especial también se han sumado a esta gran aventura de la robótica con nuestro simpático robot Bee-Bot.

A través del cuento con pictogramas, el juego, los retos y la programación, han trabajado la orientación espacial, la secuenciación de instrucciones, la atención y la resolución de problemas, disfrutando de una experiencia llena de ilusión, aprendizaje y pequeños grandes logros.

Porque la robótica también es una oportunidad para atender a la diversidad, fomentar la autonomía y demostrar que cada alumno puede aprender, participar y brillar a su manera.

🌿 Tecnología, creatividad y sostenibilidad en nuestras aulas

Estas experiencias forman parte de una propuesta educativa en la que el huerto escolar se convierte en un espacio de aprendizaje interdisciplinar. La programación y la robótica nos permiten explorar nuevas formas de aprender, conectar conocimientos y buscar soluciones a situaciones cercanas a nuestra realidad.

La participación en la CodeWeek contribuye al desarrollo de la competencia digital, el pensamiento lógico, la autonomía y la colaboración, al tiempo que fomenta la curiosidad y la creatividad de nuestro alumnado desde las primeras etapas educativas.

Además, nuestro proyecto HUERTIC.8A nos recuerda que la innovación educativa también puede contribuir a promover hábitos sostenibles y una mayor conciencia sobre el cuidado de la naturaleza.

📸 Así vivimos nuestra CodeWeek

Compartimos algunas evidencias de las actividades realizadas en las aulas: desde las primeras experiencias de pensamiento computacional en Educación Infantil hasta la programación de robots y la creación de proyectos digitales en Educación Primaria.

Cada actividad representa una oportunidad para aprender haciendo, experimentar, buscar soluciones y celebrar los logros conseguidos.

¡Seguimos sembrando curiosidad, cultivando creatividad y programando un futuro más sostenible! 🌱💚